Congresos

Los días 5 al 7 de septiembre en Braga se realizó el IX Encontro Ibérico de História da Educaçao: A Investigação em História da Educação – novos olhares sobre as fontes na era digital, en el que participaron diferentes componentes del proyecto. La participación consistió en las siguientes comunicaciones: Yovana HERNÁNDEZ LAINA (Universidad Nacional de Educación a Distancia): Cultura económica y socialización política en los manuales escolares del Tardofranquismo y la Transición española (1960-1985). Gabriela OSSENBACH SAUTER (Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED): La investigación sobre manuales escolares en España y Portugal. El caso de la Base de Datos MANES Cecilia [...]

Del 16 al 20 de julio, miembros del proyecto participaron en la 41 edición de la International Standing Conference of History of Edication, celebrada en esta ocasión en Oporto. En este espacio se presentó un panel multilingual (comunicaciones en inglés y español) coordinado por la profesora Gabriela Ossenbach (UNED) bajo el título “The Impact of Economic Development on curricular changes in the later years of the Franco Dictatorship and the Democratic Transition in Spain. Their representation in school textbooks”. El simposio estuvo compuesto por las siguientes comunicaciones: Yovana HERNÁNDEZ LAINA (UNED): Tourism imagery as an instrument of political socialization in textbooks [...]

Del 9 al 12 de julio de 2019, miembros del Proyecto participaron en el XX Coloquio de Historia de la Educación. Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación (siglos XIX y XX), organizado por la Sociedad Española de Historia de la Educación (SEDHE) en Monforte de Lemos y Ourense. Los participantes presentaron un simposio coordinado por el profesor Manuel Ferraz (ULL) titulado “Identidades, internacionalismo y desarrollo educativo en los manuales escolares españoles durante el Tardofraquismo y la Transición Democrática. Especial incidencia en los factores económicos”. Dentro del simposio se desarrollaron las siguientes comunicaciones: Miguel SOMOZA RODRÍGUEZ (UNED): Currículum, Capital Humano y Desarrollismo en [...]

Del 24 al 26 de abril miembros del Proyecto participaron en el 7th International Congress of Educational Sciences and Development celebrado en Granada. Los participantes presentaron un simposio coordinado por la profesora Virginia Guichot (US) titulado “Cultura Económica y Ciudadanía: un análisis desde la manualística escolar en España (1959-1986)”. Dentro del simposio se realizaron las siguientes ponencias: Yovana HERNÁNDEZ (UNED): El turismo como motor económico e instrumento de socialización política en el Tardofranquismo y la Transición española: un análisis desde la manualística escolar. Mariano GONZÁLEZ y Cristian MACHADO (ULL): La concepción económica del Estado durante la Transición Democrática: un análisis a [...]

A finales de agosto, miembros del proyecto hemos participado en la 40 edición de la ISCHE, que discurrió en la Universidad von Humboldt de Berlín, del 29 de agosto al 1 de septiembre de 2018. Este Congreso está organizado por la asociación internacional de Historia de la Educación, y tuvo este año la temática: Naturaleza y Educación. Nuestra participación consistió en la presentación de un simposio coordinado por la Dra. Gabriela Ossenbach Sauter titulado: “Los manuales escolares y su reflejo de la naturaleza y el medio ambiente: propuestas curriculares para el debate”. Incluyó las siguientes ponencias: -Cristian Machado: “Naturaleza y educación: [...]

El pasado junio, varios miembros del proyecto hemos participado en el 6th International Congress of Educational Sciences and Development, organizado por las Universidades de Granada y la Universidade do Minho, y acontecido entre los días 21 al 23 de junio de 2018 en Setúbal, Portugal. La participación ha consistido en la presentación de un simposio coordinado por la Dra. Virginia Guichot Reina titulado “Cultura política y cultura económica en los manuales escolares desde el Tardofranquismo hasta la Transición: la construcción del Estado democrático desde la escuela”. Incluyó las siguientes ponencias: -Miguel Somoza: “Desarrollo educativo y desarrollo económico en el Tardofranquismo (1960-1975)". [...]

Los días 25 al 27 de mayo de 2017, una representación del equipo investigador acudió a Santander al “5th International Congress of Educational Sciences and Development”. En el mencionado evento, se presentaron los primeros avances de investigación relacionados con el proyecto a través de diferentes comunicaciones que se agruparon en un Simposio titulado “Economía y Socialización Política en la Escolarización: una visión desde la manualística escolar” coordinado por Virginia Guichot Reina. Las comunicaciones presentadas fueron las siguientes: Economía e Identidades Sociales en los Manuales Escolares del Tardofranquismo y la Transición. Yovana Hernández Laina. Precedentes de la concepción Educativa del Trabajo en [...]